张桂平代表：
您提出的《关于构建辽宁省高校公共算力统一补贴与调度服务政策体系的建议》收悉。该建议对我省深化教育数字化转型、赋能人工智能创新发展、强化高校科研攻关能力、夯实数字人才培养根基具有重要现实意义。省数政局高度重视此项工作，第一时间会同省教育厅、省科技厅、省财政厅联合开展专题研究、梳理现有工作基础，结合各部门职责及推进落实情况，现就您提出的四项建议逐一答复如下：
一、关于“建立全省统一的高校算力补贴标准”
一是省级层面构建算力补助政策体系。2026年2月，省政府印发《辽宁省促进经济向新向好若干政策举措》，明确将人工智能产业列为重点支持领域，对省内重点行业企业、高等院校、科研院所等主体采购算力服务予以资金支持，单主体年度补助额度最高200万元。
二是地市落地算力券专项扶持机制。沈阳、大连结合区域算力产业发展实际，先后出台算力券管理实施政策，聚焦人工智能模型训练、算法推理、场景落地等应用方向，支持辖区内各类主体依规使用省内智能算力资源。两市分别按照算力服务实际采购额的20%、30%予以补助，单主体年度补助区间为100万元—200万元，有效降低市场主体算力使用成本。
三是财政专项资金强化保障支撑。2025—2026年，省财政统筹安排省级数字经济专项资金2.1亿元，聚焦数字产业提质、产业数字化转型等五大领域，累计支持77个重点企业及项目落地，为全省高校算力应用、算力补贴工作筑牢资金保障。
下一步，省教育厅将牵头编制印发《辽宁省“人工智能+教育”高质量发展行动方案》，构建政府引导、校企联动、社会多元参与的投入格局，统筹整合中央专项资金、超长期特别国债、地方政府专项债券及省级各类财政资金，重点向智能算力平台建设、优质数字教育资源开发等领域倾斜，用足用好各级扶持政策与算力券工具，持续减轻高校算力使用负担。省财政厅将立足职能，统筹优化资金配置，保障数字经济相关资金规范有序用于高校公共算力建设及应用。省数政局联合省教育厅、省财政厅，结合全省高校科研经费投入、算力实际使用规模等现状，深入论证算力补助比例提升至50%的可行性，科学优化省级算力补贴标准与实施规则。
二、关于“建设全省统一的高校算力调度平台”
一是省级一体化算力平台建成投运。省数政局完成中国算力平台（辽宁）一期建设，已具备算力资源备案登记、供需智能匹配、运行态势分析、辅助决策等核心功能，初步建成全省一体化算力调度底座。
二是教育系统算力资源摸排对接有序推进。省教育厅全面摸排省内高校算力资源禀赋与应用需求，主动对接省级算力公共服务平台。目前已完成省内12所重点高校智能算力、高性能算力资源初步接入，建立高校算力需求动态台账，实现教育领域算力资源底数清、需求明、对接畅。
三是区域智算中心与高校深化协同合作。省科技厅统筹推进沈阳、大连人工智能计算中心建设运营。目前沈阳人工智能计算中心算力使用率达85%，合作生态伙伴150家，已与东北大学、沈阳航空航天大学等18所驻辽高校签订全面合作协议；大连人工智能计算中心持续拓展高校服务版图，新增2所高校合作单位，面向省内高校常态化提供普惠性算力服务。
下一步，省数政局加快推进中国算力平台（辽宁）二期、三期迭代升级，持续提升算力动态监测、智能调度、全域管控能力。完善算力态势感知模块，补强智能调度能力，实现算力资源灵活编排。同时，联合省教育厅、省科技厅，依托沈阳、大连两大人工智能计算中心技术底座，整合全省算力资源，依托省级算力公共平台打造全省高校算力统一调度体系，实现跨区域、跨主体算力资源统筹管理、优化配置与协同复用。依托平台增设高校专属服务专区，精准对接教学、科研、学科建设等多元化算力需求，打通算力申请、调度、使用、结算全链条。
三、关于“健全全省统一的高校算力申兑流程”
一是持续优化算力券申兑服务流程。省数政局联合省财政厅，围绕减环节、减材料、减时限目标，优化算力补贴资金兑付全流程。研究探索建立线上申报入口，推行一表填报、一网通办，精简各类佐证材料，提升办事便利度。
二是探索建立算力发展监测评价机制。针对联合发布《辽宁高校算力发展指数》、定期公示高校算力使用效能、科研成果转化、财政资金绩效等相关建议，省教育厅研究结合高校年度办学质量报告编制工作，研究增设算力应用、数字技术赋能办学等相关评价内容，常态化开展运行监测与成效分析。
下一步，省数政局积极配合省教育厅、省财政厅制定高校算力券管理及申兑流程优化方案，在严格遵守财政资金管理规定、守住资金安全底线的前提下，全面压缩审核、兑付办理时限。同步建立算力补贴资金绩效评价体系，强化全过程监管，提升财政资金使用效益。持续升级中国算力平台（辽宁）功能，完善算力、存储、网络资源分类计量统计能力，实现算力券申领、发放、核验、结算全流程线上化，为高校提供安全、高效、便捷的算力使用及费用结算服务。
四、关于“将高校算力使用纳入评估指标体系”
一是系统谋划人工智能赋能教育发展布局。省教育厅全面对标国家及兄弟省份教育数字化、智慧教育、人工智能赋能教育相关政策文件，加快编制《辽宁省“人工智能+教育”高质量发展行动方案》，以教育数字化驱动育人模式、教学方式、教育治理全方位变革，推动人工智能技术深度融入人才培养、科学研究、社会服务各环节。
二是逐步完善评价标准与制度规范。借鉴江苏、浙江、广东等数字教育先行省份做法，以及国内“双一流”高校将算力资源、数字平台纳入办学条件考核的实践，我省已将人工智能赋能教育工作成效，纳入市县教育行政绩效考核、高校办学质量综合评价范畴，并将评价结果作为教育资源配置、评优评先、政策倾斜的重要依据。
下一步，省教育厅充分吸收国内先进地区、标杆高校经验做法，细化完善评价口径与指标规则。一是明确公共算力统计认定标准，将高校统筹使用的省级公共算力、统一调度算力资源，纳入科研仪器设备总值、设备使用效率等常规办学指标统计；二是强化学科发展观测引导，把公共算力常态化应用情况，作为人工智能、大数据、高性能计算、智能制造等新兴学科、交叉学科建设水平的重要观测点；三是健全常态化评价机制，结合高校合格评估、学科评估、校级绩效考核、本科教育教学审核评估等现有评价体系，分阶段、分类别将公共算力建设、调度使用、应用成效纳入评价指标，强化评价导向作用，以考核激励倒逼算力资源高效利用、数字教育走深走实。
辽宁省数据和政务服务局
2026年6月24日
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